В декабре месяце проходили открытые уроки педагогов, на которых было представлено применение проектной технологии как одно из требований ФГОС второго поколения.

Всего давало открытых уроков 14 педагогов. Положительные моменты можно отметить следующие: групповая работа учащихся, индивидуальные сообщения, использование ИКТ (подготовка презентаций и видеороликов учащимися, использование интерактивной доски, сервисов Web.2.0), метапредметные связи. Суть проектной технологии состоит в том, что ученик самостоятельно выбирает эффективный маршрут решения предметной, метапредметной, личностной проблемы из многих вариантов, используя разнообразные источники информации, материалы, формы, способы деятельности. Учитель же является только консультантом, мотивирующим и направляющим исследовательскую, аналитическую, проектную, творческую деятельность учащегося. Результаты выполненных проектов должны быть "осязаемыми", т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая - конкретный результат. Так результатами проектов стали: новогодние игрушки, сделанные на уроках технологии, наглядные пособия для обработки выточек поясных изделий, интеллект-карты США в к.XIX в нач. XX, семейное дерево и т.д.