По предмету «Технология» в 7 –х классах был реализован проект в рамках одного урока под названием «Умный дом». Учащимся были предложены четыре проблемные ситуации, которые нужно было разрешить, применяя элементы системы «Умный дом». Предложенные ситуации имели следующее содержание:

- Одинокий человек возвращается с работы в темный, холодный, скучный дом. Как сделать так, чтобы дом казался теплым, уютным, радостным?

- Маленький ребенок находится в детской комнате на 2-м этаже дома. Мама производит уборку первого этажа. Как сделать так, чтобы мама знала о поведении и состоянии ребенка?

- Квартира в многоэтажном доме расположена так, что в ней очень жарко летом и очень холодно зимой. Как сделать так, чтобы в квартире была комфортная температура?

- Квартира остается на длительное время отпуска без хозяина. Как сделать так, чтобы хозяин знал о состоянии квартиры?

Для работы над проектом, учащиеся были разделены на группы. Очень ответственно к проектной работе отнеслись девочки 7 «б» класса. Каждая группа основательно продумала и предложила различные варианты, включая придуманные - фантазийные. Очень грамотно была составлена защитная речь группы, в состав которой входили Ситникова Анастасия, Берестова Екатерина, Волкова Екатерина.

Группа 7 «а» класса в составе Верховодниковой Инны, Ёлкиной Яны, Бородиной Елизаветой, Сергеевой Светланой придумали интересное изобретение – летающая видеокамера, которая работает от дневного света и передает информацию на циферблат ручных часов. Любая мама, имеющая такие часы, сможет наблюдать за ребенком, который находится в другой комнате.

Леушева Валерия и Константинова Даша, ученицы 7 «г» класса предложили одинокому человеку при подходе к дому через передающее устройство включать приятную музыку и робота-«человека», который будет разговаривать приятным голосом с хозяином.

Также были предложены теплый пол, кондиционер, охранная и пожарная сигнализация, датчик присутствия. Молодцы девочки 7-х классов!

Учитель трудового обучения Н.Г.Шилова.