Ко всем новостям

Дистанционное обучение

Просмотров: 399 Комментариев: 0 Добавлена: 📆 18 октября 2013
10.10.13_011.jpg
10.10.13_012.jpg
10.10.13_014.jpg
10.10.13_015.jpg
10.10.13_017.jpg
10.10.13_018.jpg
10.10.13_031.jpg
10.10.13_032.jpg
10.10.13_033.jpg
10.10.13_034.jpg

В сентябре 2013 года в школе запущен первый пилотный проект дистанционного обучения (апробация технологии обучения) в 9х и 10а классах (35 человек).

Эта инновация связана с работой школы как Базовой площадки Института развития образования Свердловской области, в рамках которой школа работает над проблемой «Построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в условиях использования ИКТ». Обучение ведется на организованной ИРО платформе eLearning Server 4G.

Курс называется «История российского парламентаризма» и предназначен для учащихся 9-11 классов.

Это интегрированный курс, который позволяет на основе исторической канвы осваивать так же обществоведческие понятия, взглянуть на проблему и с точки зрения права.

На какую же категорию детей рассчитан курс?

Это дети более высокого уровня развития, это и те, кто интересуется историей и обществознанием, а также те, кому придется сдавать ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию.

Во входной анкете учащиеся так обозначили свои интересы:

- Познакомиться с дистанционным обучением и лучше понимать материал;

- Узнать больше об истории российского парламентаризма, его особенностях и интересных моментах;

- Получить больше знаний, получить удовольствие от процесса обучения. Научиться лучше ориентироваться в сети Интернет;

- Познакомиться с образовательной программой, научиться работать в системе СДО;

- Освоить новый метод обучения, и более углубленно изучить курс истории;

- Познакомится с дистанционным обучением, и учиться в этом обучении;

- хочется правильно анализировать документы и вспомнить, как делать кластеры!

- Хочу понять, какую роль играл Российский парламентаризм в истории России ХХ века;

- Получать больше знаний, чтобы сдать Экзамен.

Первые занятия были проведены в школе, в кабинете информатики. Учащиеся научились работать в системе, поняли суть курса, технологию его освоения. Обучение сопровождается индивидуальными и групповыми консультациями.

Конечно, на первых порах возникают отдельные трудности, но работа идет плодотворно и к концу четверти курс завершится.

Чтобы излишне не перегружать детей, им снижено число обычных домашних заданий и практикумов.

.: КОММЕНТАРИИ :.

Имя:

E-mail:

Код: